938 93 06 17
Plataforma Educamos

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per millorar els nostres serveis i mostrar publicitat relacionada amb les seves preferències mitjançant l'anàlisi dels teus hàbits de navegació. Per veure la nostra Política de Cookies feu clic a Més info

Acceptar

Projecte de Departaments de L'ESO

A l’ESO continuarem treballant per departaments i equips de matèries, intentant sistematitzar les reunions (1 per trimestre).

En concret, en els Departaments de Llengües (Catalana i Castellana) i Matemàtiques, aquest curs 2021-22 ens proposem els següents objectius i línies de treball:

  • logo departament ESOContinuar utilitzant les noves tecnologies i nous recursos digitals a les aules, destacant el Classroom com a eina de comunicació i aprenentatge de l’alumnat.
  • Seguir treballant les Competències Bàsiques i els continguts claus, per tal de millorar els resultats acadèmics dels/les nostres alumnes.
  • Continuar l’ONMAT a 1r i 2n d’ESO durant aquest curs escolar, com a continuació de la línia de treball portat a terme en anteriors cursos a EI i EP amb l’EMAT.
  • Valorar la possibilitat de la continuïtat de l’ONMAT.
  • Treballar la comprensió d’enunciats de problemes, el raonament i l’argumentació com a eines d’aprenentatge, a partir de la 4a hora de matemàtiques a 2n, 3r i 4t d’ESO.
  • Reforçar la geometria per tal d’aplicar-la a situacions reals i properes als/les alumnes tant des de la Complementària com de la matèria comuna.
  • A l’àrea de llengua, treballar la comprensió lectora, a partir de diferents tipus de textos i realitzant exercicis d’interpretació i valoració de les idees.
  • Donar més èmfasi a l’expressió escrita, intentant treballar amb l’alumnat la importància d’escriure adequadament i amb correcció lingüística.
  • Continuar participant en el projecte PAL Premi Menjallibres, amb l’objectiu de fomentar la lectura i els hàbits lectors de tot l’alumnat d’ESO.
  • Seguir aplicant a l’aula les metodologies innovadores pedagògiques (cultura de pensament, projectes de comprensió,...) i implicar més els/les alumnes en aquest nou sistema de treball i aprenentatge.

“Cal que el nostre alumnat utilitzi les matemàtiques i les llengües perquè sigui protagonista, amb els altres, del seu procés d’aprenentatge i de la protecció de l’entorn més proper i el conjunt del seu planeta.”

TOP